{"id":1481,"date":"2022-05-03T17:11:15","date_gmt":"2022-05-03T17:11:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.marcaropa.com\/blog\/?p=1481"},"modified":"2022-05-03T17:11:15","modified_gmt":"2022-05-03T17:11:15","slug":"en-que-nos-afectara-la-reforma-educativa-lomloe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.marcaropa.com\/blog\/en-que-nos-afectara-la-reforma-educativa-lomloe\/","title":{"rendered":"En que nos afectar\u00e1 la reforma educativa LOMLOE"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nuestros hijos van creciendo y cuando hace 4 d\u00edas nos ve\u00edamos marcando la ropa para ir de campamentos o preparando el material al inicio del curso, ahora est\u00e1n a punto de dejar el colegio y entrar en el instituto para iniciar la educaci\u00f3n secundaria. Desde Marcaropa queremos orientarte en esta nueva etapa.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La LOMLOE tambi\u00e9n conocida como Ley Cela\u00e0 y la nueva Ley de FP no solo afectar\u00e1n a las etapas educativas obligatorias, sino tambi\u00e9n a Bachillerato y FP. En el 2022\u00a0 culminar\u00e1 su desarrollo educativo, tras ser aprobado en diciembre del 2020. El nuevo modelo se basa en el aprendizaje de competencias.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los principales cambios en la Educaci\u00f3n Secundaria son la incorporaci\u00f3n de nuevas asignaturas en la ESO y un Bachillerato que pasa de 3 a 5 modalidades.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Lo que a priori parece una buena idea, es posible que no pueda llevarse a cabo por falta de alumnado en algunos grupos. Este cambio puede desfavorecer a los centros de las poblaciones m\u00e1s peque\u00f1as.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por un lado, tenemos los 2 que ya estaban: el de \u201cCiencia y Tecnolog\u00eda\u201d, y el de \u201cHumanidades y Ciencias Sociales\u201d. Ahora el de Artes se desdobla en dos que pasa a tener una v\u00eda de M\u00fasica y Artes Esc\u00e9nicas y otro de Artes Pl\u00e1sticas, Imagen y Dise\u00f1o. Y adem\u00e1s se crea otro, llamado \u201cBachillerato General\u201d a medio camino entre unos y otros.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En cuanto a los cambios que afectan a la ESO hay 2 tipos de matem\u00e1ticas y una nueva\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">asignatura, Formaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n Personal y Profesional.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El debate est\u00e1 servido porque quien lo tiene claro en 4\u00ba de la ESO sabe qu\u00e9 va a escoger, y el que no, tiene la opci\u00f3n del Bachillerato General, que puede ser el paso para aquellos que\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">quieran optar a un puesto c\u00f3mo polic\u00eda, bombero, o bien opositar. Desde el punto de vista de la Administraci\u00f3n es m\u00e1s barato hacer un Bachillerato General que optar a una FP teniendo en cuenta los problemas de plazas ya conocidos en Catalu\u00f1a y Madrid.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Luego surge otra cuesti\u00f3n, \u00bfa qu\u00e9 carreras optar\u00e1n los alumnos del bachillerato general?\u00a0 Porque puede pasar que las asignaturas escogidas, las cuales tienen un baremo de cara a la prueba de acceso a la universidad, no est\u00e9n bien consideradas por la carrera elegida y no les d\u00e9 acceso a la carrera escogida.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bfEs necesario un cambio ahora? La explicaci\u00f3n oficial es la siguiente: por un lado, se pretende luchar contra el llamado \u201cfracaso escolar\u201d que pone a Espa\u00f1a a la cabeza de Europa. Es decir, evitar que todos aquellos j\u00f3venes que aun teniendo aprobada la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (ESO), dejan los estudios con 16 a\u00f1os. Y , por otro lado, modernizar algunas asignaturas y adaptarlas a la realidad del primer cuarto del s. XXI, adecuando las metodolog\u00edas a los intereses de la juventud actual, con asignaturas c\u00f3mo \u201cMovimientos Culturales y Art\u00edsticos\u201d o \u201cEconom\u00eda, Emprendimiento y Actividad Empresarial\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Adem\u00e1s, se renueva el contenido y la forma de ense\u00f1ar de asignaturas cl\u00e1sicas c\u00f3mo\u201d Historia de Espa\u00f1a\u201d o \u201cLengua castellana y Literatura\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los principales cambios son:<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Se podr\u00e1 pasar de primero de Bachillerato a segundo con 2 asignaturas suspendidas. En el caso de Secundaria, ser\u00e1 el equipo docente del centro quien decida si el alumno pasar\u00e1 o no con asignaturas suspendidas a Bachillerato. La repetici\u00f3n de curso ser\u00e1 algo excepcional. En Primaria la evaluaci\u00f3n ser\u00e1 global y cont\u00ednua. Solo se promocionar\u00e1 al osalumnos al finalizar 2\u00ba, 4\u00ba y 6\u00ba de Primaria.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">No se podr\u00e1 repetir un mismo nivel acad\u00e9mico m\u00e1s de 2 veces.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Las asignaturas suspendidas deber\u00e1n recuperarse en el siguiente curso, tanto si son de Primaria como Secundaria o Bachillerato. Los alumnos con problemas escolares recibir\u00e1n refuerzo especializado.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Se suprime la repesca de la ESO de verano y septiembre, con excepci\u00f3n de alguna comunidad aut\u00f3noma. En Bachillerato s\u00ed se mantienen las repescas, tanto la de verano como la de septiembre.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Se podr\u00e1 acceder al examen de Selectividad, teniendo 1 asignatura suspendida en Bachillerato, siempre que la nota global sea superior a cinco sobre 10 y el equipo docente de el visto bueno.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">En FP, la evaluaci\u00f3n se realizar\u00e1 por m\u00f3dulos profesionales. Para poder pasar del grado medio al superior, ser\u00e1 necesario haber aprobado todos los m\u00f3dulos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Quien obtenga el t\u00edtulo de FP b\u00e1sico, obtendr\u00e1 de forma autom\u00e1tica el t\u00edtulo de Secundaria.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00bfServir\u00e1 la reforma para algo?\u00a0<span style=\"font-weight: 400;\">Hay que ser optimistas, pero primero, para sacarla adelante hace falta consenso entre las\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">partes y en esto, c\u00f3mo en todo en la vida, hay gustos para todos.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Los que quieren un modelo m\u00e1s selectivo, donde no se regalen aprobados, los que prefieren\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">que haya las mismas oportunidades para todos y los que no se decantan por ninguna de estas dos partes.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Lo que est\u00e1 claro es que los meses van pasando, el periodo de matriculaci\u00f3n se acerca y en muchos centros no saben muy bien qu\u00e9 materias van a tener que impartir el a\u00f1o pr\u00f3ximo y con qu\u00e9 n\u00famero de alumnos.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuestros hijos van creciendo y cuando hace 4 d\u00edas nos ve\u00edamos marcando la ropa para ir de campamentos o preparando el material al inicio del curso, ahora est\u00e1n a punto de dejar el colegio y entrar en el instituto para iniciar la educaci\u00f3n secundaria. 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